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络技术系统（图）这个图是我们目前在应用的整个信息内容传输或者是制作依托的技术平台主体以卫星技术为传输，但是也结合了地面网和其他的信息技术的应用。（图）这是整个综合管理系统。（图）这个是我们做课程培训、专家培训的演播室的情况。我们请了专家在演播室进行讲座各个远程站点都可以接受培训。
北京农民远程教育学生平台支持服务系统：包括这次也是获得进入百强的农业信息网我们还开辟了语音大疑平台，主要是为农民提供技术咨询，因为电话普及率还是非常高的。再一个我们建了一个智农远程教育网学习的支持平台。体系的第二大组成部分就是教育资源系统。我们做了多媒体课件制作的研究和应用这主要考虑网络传输成本和效果的问题主要采用的是流媒体的制作技术。
资源系统另外一部分就是开展资源库的开发，一个是面对资源合作的体系，面向北京市农民的需求是多种多样的，所以需要不同的研究单位或者资源所有单位进行合作。第二个方面我们建立了一个专家团队，因为需要联系整合不同部门和不同学科的专辑素质团队。第三个就是开发了农民教育资源库。我们目前做的课件内容涉及到农业所涉及的所有技术领域和农村所应用的比如农村医疗等等方面的内容。
整个体系第三个方面就是远程接受系统。因为农村各个地方地理条件不一样，而网络发展的基础也是千变万化，各个地方也不一样。在这方面我们根据情况设计了七种远程接受站的模式，在不同的地方采用不同的接受模式都能接受到远程培训的内容。（图）这是我们在针对信息技术普及率比较低，开发的智能化远程教育接受机，所有信息的结社都是通过遥控器实现，所有后台功能都是通过软件自动完成。主要是解决村户的应用门槛和资金门槛的问题。
（图）这就是整个设备的应用界面，所有的课程都是可以通过遥控器选择，这个产品也得到了国家重点新产品的证书。
第四个方面就是组织管理的服务系统。因为整个体系建立完成以后是否能够高效运转？是否能够为农民培训发挥真正的作用？根本还是管理服务体系。
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